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用心关爱每一个孩子

时间:2020-06-01 01:23来源:未知 作者:admin 点击:

 用心关爱每一个孩子

??厦门市公园小学“树立师德规范做最美教师”系列宣传活动之七

教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”陶行知先生的这句话,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。工作7年半以来,是这句话一直激励着她,用自己的真心去面对每一个孩子,去感染每一个家长,用她所创造的“心”教育去诠释教育的真谛。她就是陈艳老师。

 “爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。2011级3班有位特殊敏感的孩子,总感觉身边处处是威胁,想办法化解他心头的害怕,让他深知在陈老师身边是最安全的,当他惹事时,用心中的爱感化他,软化他,让他得以融入班级,真真正正成为班级的一员。他的学习能力弱,努力挖掘他的兴趣,无条件向他开放班级的图书角、鼓励他课余时间能到校园图书角安静地看书,让他也能在学校中找到自己的一方天地。用行为告诉其他孩子们要对他多一点包容,多一点爱。临近毕业时告诉全班同学:“孩子们,要毕业了,不管他到哪一所中学,你们都要替老师好好照顾他。”

 “教师工作,就是良心活”一句简单、质朴的话道出了责任心在教育工作中的重要性。

刚接手2015级4班的时候,有个小男孩坐在了靠窗的最后一排,上课的他总是不能集中注意听讲,唯一吸引他的似乎只有窗外的风景。小朋友们陆陆续续告诉陈老师,这个小男孩成绩不好,表现不好……似乎他也习惯了自己被遗忘在角落里。作为教师,责任心要求她不能放弃任何一个孩子,必须及时走进他的内心,将他从角落里“解救”出来。得到关注的他,调整了自己的心态,积极乐观地面对学习。

作为一名教师,陈老师不仅不遗余力地将所学教给学生,还不断地钻研、学习和创新,尽到教书育人的责任,开展多样化的活动来培养他们各方面的能力。

四年级的时候,开展了团队合作活动,在期末复习阶段,将班里的孩子划分为八个小组,每个小组由组长带头,带领组员们进行不断的练习与复习,并用比赛的方式来激励孩子。果然这一举措,大大地激发了孩子们的学习热情。组长们绞尽脑汁想出各种办法来辅导组员,组员们回家后自觉地完成组长布置的任务。在这种氛围里,最终的成绩与名次反而不重要了,重要的是孩子们在这过程中所表现出来的携手并进,努力进取的精神。五年级的时候,开展了“班级小岗位之人人有岗”的活动,根据每位孩子的特长来安排岗位,并适当增加难度。这充分地调动了孩子们的积极性与自主性,他们个个以主人翁的姿态争相为班级做贡献,形成了一个和谐而美好的学习氛围;六年级,孩子们的学习更为紧张。缓解他们紧张的情绪,释放压力开展了一个个快乐的学习游戏,比如成语接龙、可乐瓶斜塔等等。这些课程犹如鲇鱼般,将孩子们从枯燥的学习生活中释放出来,大大地激发了他们创意与思维,让他们觉得学习真的可以是件快乐的事情。

 

 

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